Предлагаем вашему вниманию статью, некоторые утверждения которой могут показаться спорными. Будем рады услышать, что думают на эту тему другие преподаватели. Пропускаете ли вы какие-то темы в учебниках? Если да, то какие, почему и как вы без них обходитесь? Как должен осуществляться отбор необходимой лексики?
Во многих учебниках английского языка, как отечественных так и зарубежных, есть одна общая черта: введение малоупотребительных и незначительных слов на начальном этапе обучения.