Издательство "Edizioni Edilingua" (Италия, г. Рим) основано двумя преподавателями итальянского языка как иностранного Т. Марином и С. Маньелли, и сегодня более половины персонала издательства – преподаватели итальянского или когда-то занимались его преподаванием, а на счету генерального директора еще и создание обучающих тестов. Поэтому сотрудники убеждены, что в издательстве царит культура преподавания, которая позволяет им лучше понимать своих коллег, стоящих у классной доски. "Мы влюблены в свою работу", – заявляет издательство, – "и стараемся создавать такие учебные материалы, которые хотелось бы использовать на уроке, прежде всего, нам самим".

Свою задачу издательство видит в издании качественных и современных материалов, которые должны при этом быть полезными и практичными, а также приятными в использовании. Кредо компании – дидактические инновации, но это не означает использование всего самого нового любой ценой. Издательство "Эдилингва"старается применять в своих пособиях всё лучшее, что могут предложить все методические подходы.

"Эдилингвой" изданы такие популярные курсы и пособия, как "Progetto Italiano" (и "Nuovo Progetto Italiano"), "Progetto italiano Junior", "Arrivederci", "Allegro", "Una grammatica italiana per tutti" и др. Обращайтесь в магазины "Британия" и "Англия".

Подробную информацию об издательстве и его каталоге вы можете найти на сайте www.edilingua.it

27 марта 2013 г. издательство Пирсон проводило весеннюю школу для преподавателей английского языка. Петришуле собрала в своих стенах профессионалов своего дела со всего города.

Одной из наиболее ожидаемых лекций стала лекция “ Getting your students to use their brains: thinking critically and creatively in the classroom”. Автор этой лекции Джуди Копаж, к сожалению, на встречу не смогла приехать. Но ее идеи были очень эмоционально и интересно переданы Анной Ворониной, ведущим методистом издательства Пирсон.

В основе лекции лежали идеи Бенджамина Блума, американского психолога методов обучения. В частности, слушателям была представлена таксономия Блума – шесть уровней познавательной деятельности, используемых в педагогике для стимулирования развития у учащихся мыслительных навыков. К шести уровням относятся: